2017年12月26日下午，蒸湘区衡钢小学省级重点课题《大数据背景下小学英语教学模式的探究》迎来开题，衡阳市教科院副院长陈坚、主任曾红斌莅临现场参与论证。

《大数据背景下小学英语教学模式的探究》课题是衡钢小学申请的湖南省教育科学研究工作者协会为数不多的重点课题，与前期衡钢小学已经结题的市级实践课题《小学课堂教学“转变学生学习方式”策略研究》相吻合。衡阳市教科院副院长陈坚评价《大数据背景下小学英语教学模式的探究》课题具有现代性、针对性，在网络课程资源共享条件下，实现了新的理念与教学方式的转变，将教师由课堂的主导者变为课堂教学的帮助者。怎样开题？为了什么目的而开？陈所长从课题宏观发展趋势、学生核心素养、多元化的评价体系以及小学英语教学中遇到实际问题的解决给出了翔尽的指导意见。

《大数据背景下小学英语教学模式的探究》配合国家教育信息化建设，在深化新课程标准的实施背景下设立并开展研究，依托人工智能技术的发展，借力大数据时代的教学资源，探索衡钢小学未来可行的小学英语教学新型模式。全课题研究周期预计三年（2017-2019年），将以论文、教学方案、评价指标、教学设计、课堂实录、研究报告等方式逐步达成。此次开题论证会议，为衡钢小学今后的课题深入研究奠定了基础，明晰了方向，为教师科研素质的提升搭建了新的平台，对衡钢小学教师教研能力的提高有极大的帮助。